กำหนดสร้างเส้นตรง AB ใช้จุด A และจุด B เป็นจุดศูนย์กลางรัศมีเกิน 2. ลากเส้นตรง CD ตัดเส้นตรง AB ที่จุด O และเส้นตรง CD จะแบ่งครึ่งเส้นตรง 3. เส้นตรง AO จะเท่ากับ OB การแบ่งมุม วิธีสร้าง 1. กำหนดมุม BAC ใช้จุด A เป็นจุดศูนย์กลาง (รัศมีพอสมควร) เขียนส่วนโค้ง 2. ใช้จุด E และ F เป็นจุดศูนย์กลาง เขียนเส้นโค้งตัดกันที่จุด D 3.
2. 1 พบว่า รูปfractals สามเหลี่ยมด้านเท่าที่มี a1 = 1 4 จะได้ Sn = 1 3 และ รูปสามเหลี่ยมด้านเท่าที่มี a1 = 3 4 จะได้ Sn = 3 นอกจากนี้ยัง ศึกษารูป fractals ที่มีจ านวนสัดส่วนที่แบ่ง ( 1 𝑎1) ที่มีค่า 1 – 100 โดยท าการแยกตัวประกอบของ a1 จะสามารถ สร้างได้ 19 รูป จากการทดลองสรุปได้ว่า สามารถสร้างfractals ที่มีจ านวนสัดส่วนที่แบ่ง ( 1 𝑎1) ที่ไม่ได้ประกอบด้วย จ านวนเฉพาะได้ยกเว้น 2 และ 3 และรูปสามเหลี่ยมที่คูณค่าคงที่เข้ากับ a1 จะท าให้ภาพ fractals มีพื้นที่ที่ถูกแร เงามากกว่ารูปสามเหลี่ยมที่มีค่าคงที่ที่คูณเข้ากับ a1 น้อยกว่า >>คลิ๊กเพื่อดาวน์โหลด<< If You Enjoyed This, Take 5 Seconds To Share It
การประดิษฐ์รูปเรขาคณิตสามมิติจากรูปคลี่ ตอนที่ 1 คณิตศาสตร์ ป. 6 - YouTube
สาระสำคัญ รูปเรขาคณิตหนึ่งมิติใช้แสดงความยาว รูปเรขาคณิตสองมิติมีความกว้าง ความยาว ใช้แสดงขนาด และ รูปเรขาคณิตสามมิติใช้แสดงรูปร่าง เราสามารถนำความรู้เรื่องรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติไปใช้ในการศึกษาความสัมพันธ์ในการสร้างสิ่งต่างๆ ที่เกิดจาก รูปเรขาคณิตสองมิติกับรูปเรขาคณิตสามมิติได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. บอกความหมายของรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติได้ 2. ระบุหรือยกตัวอย่างรูปเรขาคณิต สองมิติและสามมิติได้ ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. การให้เหตุผล 2. การสื่อสาร สื่อความหมาย และการนำเสนอ 3. การเชื่อมโยง 4. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ด้านคุณลักษณะ 1. มีความรับผิดชอบ 2. มีความรอบคอบ 3. มีวิจารณญาณ 3. สาระการเรียนรู้ – ภาพของรูปเรขาคณิตสามมิติ – การคลี่ของรูปเรขาคณิตสามมิติ กิจกรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 ทบทวนเรื่อง รูปเรขาคณิต โดยให้นักเรียนอธิบายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับจุด เส้นตรง รังสี มุมต่างๆ รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม พีระมิด ลูกบาศก์ ปริซึม ทรงกลม ทรงกระบอก 2.
adminrugs.com, 2024